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读《史记》说地图
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摘要：
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让学生从"读悟"到"说悟"
读悟
说悟
理解
表达
语文教育听、说、读、写模型初探
语文教育
听、说、读、写
模型
语文教育听、说、读、写的联动机制研究
语文教育
听、说、读、写
联动机制
论中学语文"读+说+写"探究式教学
中学语文
听读说写
探究模式
教学实践
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期刊影响力
中国测绘
主办单位：
中国测绘报社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6831
CN：
11-3629/D
开本：
大16开
出版地：
北京莲花池西路28号
邮发代号：
创刊时间：
1992
语种：
chi
出版文献量（篇）
2717
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1149
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