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摘要:
实践内容与目的:以化学检验技能大赛中“容量瓶的使用”为例,进行技能大赛日常化的研究与探索;以期探索一种可行的日常化途径,促进技能大赛的良性发展;实践方法:将技能大赛的考核要点和考核形式融入到课堂中;实践结果:通过实验班和对照班的授课成果的比较,发现实验班级学生的课堂积极性、团队合作意识和操作技能均高于对照班.
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药理学
药用制剂
药物制剂
技能大赛
探索与实践
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文献信息
篇名 技能大赛日常化的实践探索
来源期刊 职业技术 学科
关键词 技能大赛 课堂 日常化 容量瓶
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 分类号
字数 1802字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王晓丽 30 30 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
技能大赛
课堂
日常化
容量瓶
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
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10
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15787
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