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摘要:
教学方法改革的出路在于创新。 德国教育家第斯多惠在《德国教师教育指南》一书中指出:“教学艺术本质不在于传授,而在于激励、唤醒、鼓舞。”上课伊始,学生的心理准备难免不充分,注意力还没有充分集中起来,如何进行有效的调整,使之适合于教学的需要,则是一个十分重要的问题。教师良好的导入技能则是解决这一问题的必备条件。
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文献信息
篇名 高中化学教学创新
来源期刊 创新科技 学科 教育
关键词 教学创新 高中化学 教师教育 教学方法 教学艺术 心理准备 导入技能 教育家
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 研究
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G633.8
字数 1859字 语种 中文
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教学创新
高中化学
教师教育
教学方法
教学艺术
心理准备
导入技能
教育家
研究起点
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创新科技
月刊
1671-0037
41-1319/N
大16开
河南省郑州市政六街3号
36-221
2002
chi
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