高中地理新教材的基本功能解读

• 作者: 张贺娟 聂柳
• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 地理新教材 功能观 地理课程标准 解读 高中 地理教材 地理教育 学科特色
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 111-112
• 分类号: G424.21
• 字数: 3136字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2012.01.052

摘要

地理教材的功能是指其在学校地理教育中应起到的价值和作用。关于教材功能观还没有定论，笔者认’为地理教材除具有一般教材的功能外，还应具有地理学科特色的功能，综合考虑地理课程标准、地理课程、地理学科以及师生诸多因素的共同影响，地理教材在其共同作用下发挥着重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂柳	华中师范大学城市与环境科学学院	3	18	2.0	3.0