本育学科集体备课的特征探析

• 作者: 戴华 秦丹 谢卓锋
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 集体备课 体育学科 教学研究形式 有效形式 专业发展 互助合作 实效性 合作性
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.08.012

摘要

集体备课是当前大力提倡的一种教学研究形式。集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补教师自身的不足，是促进教师互助合作和专业发展的有效形式。然而在实践中，集体备课却出现了诸多问题，未能发挥其应有的作用。因此，只有了解集体备课的特点和规律，才能提高学科集体备课的实效性。本文以体育学科集体备课为例，对集体备课的特征进行探析。 1．合作性

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢卓锋		23	49	4.0	6.0
2	秦丹		4	5	2.0	2.0
3	戴华		1	2	1.0	1.0