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音乐学科与信息技术整合的意义及教学模式
信息技术
音乐课程
学科内容整合
交互式学习
自主学习
小学信息技术学科与其他学科整合的研究
小学信息技术学科
学科整合
价值
注意事项
信息技术与小学科学学科整合的策略
信息技术
小学科学
教育体系
整合策略
信息技术与小学学科课程整合探究
信息技术
小学学科
教学有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与小学音乐学科的整合
来源期刊 西部教育研究 学科 教育
关键词 信息技术 音乐学科整合 审美教育
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
音乐学科整合
审美教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育研究
季刊
四川省内江市东桐路705号
出版文献量(篇)
1316
总下载数(次)
18
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0
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