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摘要:
新时期下小学班主任需要转变管理方式,理性管理需要从建立班级制度做起,感性管理则需要师生之间交流更加深入,以感性管理为基础着重推进班级管理的理性化.
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文献信息
篇名 谈小学班主任的理性与感性管理方式
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学班主任 理性管理 感性管理
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目 班主任论坛
研究方向 页码范围 212
页数 1页 分类号 G62
字数 2124字 语种 中文
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1 江勋华 2 17 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
理性管理
感性管理
研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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