可比较的两个概念之间的关系——以“方程的根”与“方程的解”的概念区别为例

• 作者: 王佳萍
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念 方程 包含关系 交叉关系 中学教材 抛物线 椭圆
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

研究两个概念，如果这两个概念属于同一个上位概念。或者它们之间呈包含关系，有的逻辑书上把它们称为可比较的两个概念，如抛物线与椭圆的关系，椭圆与圆的关系，正数与整数的关系等。在研究这些概念之间的关系时，就要着重揭示它们是属于包含、并列、交叉关系中的哪一种。中学教材中，“方程的根”与“方程的解”这两个一字之差的概念具体有什么区别呢？哪些数学概念与他们有关呢？笔者将从以下两个方面进行简单的阐释。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佳萍		1	0	0.0	0.0