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小学低年级学生复述能力培养的策略
低年级学生
复述
培养
农村低年级学生倾听能力的培养研究
农村
低年级学生
倾听能力
研究
策略
浅谈低年级学生数学能力的培养
数学能力
培养兴趣
实践观察
刍议小学低年级学生说话能力的培养
小学低年级
想说
敢说
会说
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养低年级学生质疑能力“四步走”
来源期刊 考试:综合版 学科 教育
关键词 质疑能力 教学片断 苏教版 第一课 认读 思善 心理环境 问题情景 万事开头难 创新精神
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仲红燕 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
质疑能力
教学片断
苏教版
第一课
认读
思善
心理环境
问题情景
万事开头难
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(综合版)
其它
1006-5962
16开
2011
chi
出版文献量(篇)
1234
总下载数(次)
5
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