用创新教育和创新精神改革现代职业教育

• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 现代职业教育 创新精神 教育改革 创新教育 服务社会 普通高中学生 职业技术教育 管理人员队伍
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2012,（3）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G710

摘要

一、现代职业教育历史使命和职业教育改革的必要性德国70％的初中毕业生在16—19岁接受职业教育，普通高中学生不到30％，我国职业教育生源却在下滑，之所以这样，就在于德国崇尚职业技术教育，不存在歧视现象，而在我国，这种歧视现象比比皆是。二、现代职业教育创新内容首先，创新就是重新定位职业教育的职能。从观念上改变，树立新的职业教育“服务社会、服务企业、服务家庭”的观念，才能更好地服务社会和市场需求。其次，建立一支一定数量质量的教师及管理人员队伍。让职业学校能够从社会上聘请到具有丰富实践经验的技术人员担当兼职教师，一方面解决了职业学校师资力量不足．另一方面也密切了职业学校与社会联系。