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摘要:
广东省中高职衔接历经近三十年探索,早期为满足个人学业追求开展小规模尝试,继而探索中高职衔接多种轨道并行,在先行先试对口自主招生和中高职三二分段衔接后,广东着手寻找规律实现中高职衔接走向优化.从政策制度创新和中高职内在衔接两方面入手,广东着力追求现代职教体系的构建和国民教育体系的完善.
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理念
工作方法
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美国
中高职衔接
职业教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 广东省中高职衔接近三十年的探索与实践
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 中高职衔接 现代职教体系 探索 实践
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 改革·发展
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号
字数 4186字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘荣秀 29 131 5.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
中高职衔接
现代职教体系
探索
实践
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