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摘要:
高三的物理复习离不开习题的训练,步入高三,各种教辅资料铺天盖地,物理习题浩如烟海,事实证明,“拿来主义”式的题海战术是高耗低效的复习方式.那么如何提升高三物理习题课教学的效率呢?笔者认为务必求“精”,“精“切忌等同于难和偏,恰恰相反,“精”应该是选择简单的能够带动知识、模型及方法复习的问题情境.
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文献信息
篇名 高三物理习题教学要“三精”
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 物理习题教学 高三 物理习题课教学 “拿来主义” 物理复习 事实证明 复习方式 题海战术
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.7
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作者信息
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1 钱霞 17 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理习题教学
高三
物理习题课教学
“拿来主义”
物理复习
事实证明
复习方式
题海战术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
论文1v1指导