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摘要:
新版课程标准中在理念部分特别强调了“基本活动经验”平行于“双基”的特殊地位。由此可见,着眼未来发展的数学教学必须将对“基本活动经验”的建立与“双基”等而视之,才能让学生真正感受到数学本身所蕴含的强大精神力量和思想魅力。笔者以一次公开课教学课例为载体浅析个人立足“基本活动经验”的教学实践与体验。
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文献信息
篇名 在偶然的精彩中感悟“经验”的力量
来源期刊 四川教育 学科 教育
关键词 基本活动经验 精神力量 感悟 “双基” 数学教学 特殊地位 课程标准 思想魅力
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育月刊
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2037字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2012.07.027
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研究主题发展历程
节点文献
基本活动经验
精神力量
感悟
“双基”
数学教学
特殊地位
课程标准
思想魅力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
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62-101
1957
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