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隔代监护人教育"留守儿童"策略
隔代监护人教育"留守儿童"策略
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摘要：
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农村留守儿童隔代监护人胜任特征的实证研究
农村隔代监护人
留守儿童
胜任特征
实证研究
监护人对农村留守儿童人格特征的影响
留守儿童
监护人
情绪稳定性
影响因素
新时代我国农村留守儿童隔代家庭教育研究
农村留守儿童
隔代教育
问题与策略
监护人教育对儿童口腔就诊行为表现的影响
儿童口腔保健
法定监护人
儿童行为
行为疗法
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 隔代监护人教育"留守儿童"策略 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（1） | 所属期刊栏目 | 教育时评 |
| 研究方向 | 页码范围 | 23,34 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1535字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2012.01.014 | ||
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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