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摘要:
语言是人类交流的工具。作为语言知识传授的英语课堂教学,并非是单纯的信息输入与输出,即并非是一种单向的信息传授。学生必须把自己感知到的东西亲自思考一番,亲自去讲,亲自去写,这就决定了英语课的实践性特征,而课堂提问便是体现这一特征的重要方式之一,
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文献信息
篇名 英语课堂教学中的提问艺术
来源期刊 新课堂:英语版 学科 文学
关键词 课堂教学 英语 艺术 信息输入 知识传授 课堂提问 语言 特征
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 H31
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
英语
艺术
信息输入
知识传授
课堂提问
语言
特征
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:英语版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
508
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