PBL与LBL相结合的教学方法在药理学整合教学中的应用

• 作者: 魏敏杰
• 来源期刊: 中国药理通讯
• 学科: 医学
• 关键词: PBL LBL 教学方法 药理学 整合教学
• 年，卷（期）: zgyltx_2012,（4）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: R95

摘要

基于问题的学习（problembasedlearning，PBL）教学法，以问题为引导、学生自学讨论为主体的的一种教学方法，具有提高学生分析问题、解决实际问题的能力，培养学生主动的自我学习意识等诸多优点；而基于课堂的学习（1ecturebasedlearning，LBL）教学法，即传统的教学法，是以授课为基础的传统教育模式的学习发法。LBI。教学尽管存在重知识传授，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏敏杰		132	692	13.0	19.0