图像解析“人口增长模式”

• 作者: 卢建雄 潘貌貌
• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 增长模式 图像解析 人口 教学指导意见 读图能力 课程标准 自然增长率 地理学科
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学新探
• 页码范围: 21-23
• 分类号: G625.1
• 字数: 4296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2012.01.014

摘要

一、本内容课程标准及指导意见要求解读 分析课程标准和《浙江省普通高中地理学科教学指导意见》对本节内容的要求，笔者将本节内容的重难点确定为两类：知识重难点和能力重难点。知识重难点：提供材料，分析不同人口增长模式的出生率、死亡率、自然增长率的高低及其影响因素、分布和转变规律。能力重难点：提供我国人口增长状况材料，分析图像，培养读图能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘貌貌		4	0	0.0	0.0
2	卢建雄		2	0	0.0	0.0