病例引导教学法结合多媒体课件在外科理论课教学中的应用

• 作者: 朱文胜 杨松 蒋祥林 谭毅 邹飞 陈勇
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 理论课教学 病例引导教学法 外科学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 145-147
• 分类号: R19
• 字数: 2905字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨病例引导教学法(case base study,CBS)结合多媒体课件在临床医学专业外科教学中的可行性.方法 以我校2009级临床医学专科3、4班为研究对象,分别采用CBS结合多媒体课件教学法和单纯多媒体课件教学法,比较两组学生理论课考试成绩及教学满意度.结果 两组学生理论考试成绩及教学满意度差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 CBS结合多媒体课件教学法有利于学生明确学习目的,调动学生的学习积极性、主动性,在教与学两方面促进了教学质量的提高,受到学生和教师的普遍认可,值得进一步实践和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭毅	重庆三峡医药高等专科学校附属医院泌尿外科	15	55	5.0	5.0
2	朱文胜	重庆三峡医药高等专科学校附属医院泌尿外科	15	55	5.0	5.0
3	杨松	重庆三峡医药高等专科学校附属医院泌尿外科	14	50	5.0	5.0
4	邹飞	重庆三峡医药高等专科学校附属医院泌尿外科	22	62	5.0	6.0
5	陈勇	重庆三峡医药高等专科学校附属医院泌尿外科	24	36	4.0	5.0
6	蒋祥林		28	101	7.0	9.0