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摘要:
课程资源的开发和利用是实现美术课程总目标的必不可少的组成部分,《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》(下称《标准》)对此非常重视。《标准》中指出课程资源开发的原则之一是:尽可能运用自然环境资源(如自然景观、天然材料等)、校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学。
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文献信息
篇名 农村小学儿童情趣农民画教学的校本研究
来源期刊 中国美术教育 学科 教育
关键词 美术教学 校本研究 儿童情趣 农村小学 农民画 课程资源开发 美术课程标准 自然环境资源
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G623.75
字数 1435字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6300.2012.02.012
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1 胡春浩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
校本研究
儿童情趣
农村小学
农民画
课程资源开发
美术课程标准
自然环境资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国美术教育
双月刊
1005-6300
32-1300/G4
16开
南京市宁海路122号
28-66
1980
chi
出版文献量(篇)
2020
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1
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