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摘要:
将PBL教学法应用于中药制剂分析实验教学,从实验教学内容的选择、实验教学方式的组织及实验考核评价体系的建立等方面对中药制剂分析实验教学进行改革研究,探索实验教学的新思路和新方法,建立能开展PBL教学的中药制剂分析实验教师队伍,培养具有创新能力的综合型人才.
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基于PBL教学法构建《中药制剂分析》实验教学的新模式
中药制剂分析
教学方法
PBL教学法
实验教学
中药制剂生产实训项目化教学
中药制剂
实训
教学改革
中药制剂不良反应文献分析
中药制剂
不良反应
中药制剂技术实训教学的方法探究
技能培训
教训方法
实训模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中药制剂分析实验PBL教学模式的研究
来源期刊 中药与临床 学科 医学
关键词 中药制剂分析 实验教学 PBL
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 R94-4|G642.3
字数 2747字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张梅 成都中医药大学药学院 74 753 16.0 24.0
2 任波 成都中医药大学药学院 12 58 4.0 7.0
3 范成杰 成都中医药大学药学院 18 80 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中药制剂分析
实验教学
PBL
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中药与临床
双月刊
1674-926X
51-1723/R
16开
成都市下汪家拐街19号
2010
chi
出版文献量(篇)
819
总下载数(次)
0
总被引数(次)
4666
论文1v1指导