放错位置的资源是垃圾——浅谈复习中知识层次的把握

• 作者: 王建生
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 知识层次 复习 垃圾 资源 学习阶段 数学知识 知识结构 价值
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: X705
• 字数: 2780字
• 语种: 中文

摘要

同样的物质,放在不同的位置就会呈现不同的价值;同一个问题,在不同的学习阶段解决,同样会呈现不同的价值。数学知识的掌握是一个渐进的过程,不同的阶段只有解决不同层次的知识,学生才能轻松有效地建构相应的知识结构。