有效发挥校长课程领导力探析

• 作者: 王惠蓉
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 素质教育观 课程执行力 课程领导力
• 年，卷（期）: jsblxxk_2012,（3）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G627.12

摘要

第八次课程改革首次明确提出了我国基础教育新课程的培养目标。对于一所学校来说,鲜明的培养目标是课程规划的"主心骨"。在校园文化建设中,只有有效发挥校长的课程领导力,营造有助于教师不断学习不断提高的环境,才能真正构筑起教师的课程执行力,真正建构起学校的课程文化。

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1	王惠蓉		1	0	0.0	0.0