对创新高校教职工激励机制的探讨

• 作者: 卢昕婵
• 来源期刊: 唯实：现代管理
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G647.2

摘要

<正>科学发展观的核心是以人为本,强调理解人、尊重人,充分发挥人的主动性和积极性。高校要实现科学管理目标,就必须结合自身实际,创造性地运用激励理论和激励方法,最大限度地发挥广大教职员工的潜能以创造最优业绩,才能构建一个开放、流动、竞争、协作、有利于人才成长的内部管理

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢昕婵	苏州大学党委办公室	1	0	0.0	0.0