小学低年级英语情感目标实施策略

• 作者: 李磊
• 来源期刊: 新课堂：英语版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 情感目标 小学 教育教学 情感交流 学校教育 认知功能 学生
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

教育教学的过程，不仅是“传道、授业、解惑”的过程，还是师生间情感交流、心灵碰撞的过程，更是学生体验爱的过程。小学低年级学生刚刚进入学校教育阶段，生理、心理上都面临着一系列的转变。传统的小学英语教学过于强调发展学生大脑的理性和认知功能，往往使学生满足于认识课本上的单词和句子，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李磊		21	3	1.0	1.0