从模仿到创新——工具软件教学的三部曲

• 作者: 冯国英
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 工学
• 关键词: 工具软件 三部曲 创新 模仿
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 26-27,30
• 分类号: TP3-4|TP311.56
• 字数: 3007字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2012.05.010

摘要

在计算机专业课的教学中,教师普遍采用“教师示范操作,学生跟着学操作”的教学模式,学生能够完成具体指令操作,却不能把零碎的知识点联系起来,创作出一个完整作品.针对这一问题,本文提出了“依葫芦画瓢”、“更进一步”、“各显神通”三个阶段循序渐进地引导学生学习,激发学生创作兴趣,从而提高学生的创作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯国英		1	0	0.0	0.0