培养学生善于发现的眼睛——从语文课堂提问开始

• 作者: 邓光霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 提问 策略
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

在语文的课堂教学中,提问是一项激发学生学习兴趣、引起学生学习思考的综合性艺术,其不仅有助于学生思维的发展,更加有助于学生语文学习能力的提高,在课堂教学中具有十分重要的积极意义.本篇文章在结合语文学科性质的基础上,探讨了语文课堂提问时应该注意的具体问题,即语文课堂提问要具有创新性、要有内涵、延伸和互动性.此外,教师的及时点评也是保障语文课堂提问有效性的关键.希望本篇文章能够对提高我国语文课堂教学水平有所裨益.