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摘要:
循环学习法不同于复习法,复习重知识,轻方法,复习计划性差,复习只是阶段性递进;循环是有计划的进行,循环是大范围、整体性的把握知识;循环法既是一种学习方法,更是一种教学理念。
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文献信息
篇名 循环法教学地理好处多
来源期刊 神州 学科 教育
关键词 地理教学 循环方法 高效课堂
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 史地专区
研究方向 页码范围 181-181
页数 分类号 G42
字数 2131字 语种 中文
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1 岳改珍 河北省武安市二中分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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地理教学
循环方法
高效课堂
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期刊影响力
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