培养学生提出问题的“五法”

• 作者: 张存柱 徐凤梅
• 来源期刊: 新课堂：数学版
• 学科: 生物学
• 关键词: 提出问题 学生 培养 可持续发展 创造力 能力 心脏
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: Q813.11

摘要

“问题”是数学的心脏，有了问题，学生的思维就有了方向。养成发现问题的能力，学生就会善于提出问题，在提问的过程中，学生的创造力也就悄然得到发展。提问能力是一个人终身可持续发展的基础，是创新必备的素质之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张存柱		9	0	0.0	0.0
2	徐凤梅		3	0	0.0	0.0