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摘要:
一提到如何提高阅读水平,人们自然想到的答案是:多读。这当然没错,熟能生巧是世人皆知的道理。但,读也要讲求质量,盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平。不少学生感到委屈,自己读了不少文章,学了不少所谓技巧,可以阅读水平老提不高。另一方面,不少教师也对如何上好阅读课感到很茫然,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高英语阅读能力的尝试
来源期刊 新课堂:英语版 学科 教育
关键词 初中英语 英语教学 教学方法 阅读教学 英语阅读能力
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李振华 4 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
英语教学
教学方法
阅读教学
英语阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:英语版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
508
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