强化典型教育在思想政治教育过程中的效应

• 作者: 王康
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 思想政治教育 典型教育 强化
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.06.014

摘要

典型教育法在思想政治教育过程中具有示范、警示和激励、感染的作用。当前典型教育的效应不断弱化，表现为：树立的典型本身过于完美，降低了在群众中的可信度；典型的树立过于单一，没有结合不同人群的特点加以宣传和教育；多注重正面典型的示范，对于反面典型的警示存在不足。强化典型教育效应的对策为：选择典型要实事求是、具体对象具体分析，坚持客观性；宣传典型要全方位、多元化：保持连续性；保障典型要制度化、规模化，形成系统性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王康	华中师范大学政法学院	4	22	3.0	4.0