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摘要:
随着年级的增高,语篇取代单词、句子成为教材主体。本文以冀教版教材为例,从单词处理、语法教学、情境创设、单元课时安排等方面谈高年级语篇教学的一些心得。处理好语篇与单词、句型、语法的关系,合理创设情境、布置作业、安排课时,可以使语篇教学容易且有效。
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篇名 让语篇教学“容易”又“有效”——冀教版小学英语高年级语篇教学心得
来源期刊 河北教育:教学版 学科 教育
关键词 语篇教学 教学心得 高年级 冀教版 小学英语 语法教学 课时安排 情境创设
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.302
字数 2499字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语篇教学
教学心得
高年级
冀教版
小学英语
语法教学
课时安排
情境创设
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(教学版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
1949
chi
出版文献量(篇)
4126
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1095
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