重视“四动”训练 培养学习能力

• 作者: 曾惠玲
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习能力 培养 学生体验 训练 数学知识 数学活动 引导学生 课程理念
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

数学活动是引导学生体验数学知识的形成过程。教师应从＂要向学生提供充分从事数学活动机会＂这一课程理念出发,在课堂教学中给予学生充分思考的时间和空间,引导学生进行＂动眼、动口、动手、动脑＂的学习活动,让学生经历数学知识的形成过程，培养学生学习数学的能力，为学生的终身学习打下良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾惠玲		2	0	0.0	0.0