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摘要:
爱岗,让我对班主任工作有了更深地理解:敬业,又让我对自己所从事的事业有了份执著。教育的过程是个长期复杂的过程,为使这一过程更有效,我用心在沟通,用心在传教,用爱在管理,用爱在培育,并把握好“爱”与“严”的尺度,将两者有机地融合在一起。做到“严”中有“爱”,“爱”中带“严”,使学生在爱的情感中,在严格的约束下。愉快、健康地成长。
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用师爱开启学生的心锁
学生
心锁
师爱
用爱撑起教育的蓝天
爱
教育
思路
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文献信息
篇名 用“心”教育,用“爱”管理
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 “爱” 教育 管理 “心” 班主任工作 爱岗 地理 学生
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 探索
研究方向 页码范围 83-83
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
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1 潘美荣 1 0 0.0 0.0
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“爱”
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爱岗
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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