找准切入点 激活书法课——浅谈新形势下书法课的教法

• 作者: 刘健
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 教育
• 关键词: 书法 书法课 问题与对策
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

书法是中华文化的瑰宝，中国人一向有崇文尚书的优良传统，它可以折射出一个人的文化修养和审美情趣。但有调查显示我国中小学师生的书写状况堪忧，整体素质低下。近日，四川省教育厅颁发了《关于在中小学开展书法教育的意见》（川教[2012]64号），文件对开展中小学书法教育提出了总体要求。为了保证书法课的教学质量，真正提高提高学生的书写水平，培养他们的书法欣赏能力，应从两个方面着手：积极引导，培养、激发学生的书法兴趣；教师以身示范，不断提高课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘健		10	14	2.0	3.0