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中小学课堂教学评价的基本原则
中小学课堂教学评价的基本原则
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摘要：
随着新一轮课程改革的不断深入,对中小学教师的课堂教学评价也提出了更新的要求。在以往的评价基础上,新的评价还要做到:定性评价和定量评价相结合,短期评价与长期评价相结合,过程评价与效果评价相结合,单一评价与多元评价相结合。
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教师博览：下旬刊
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-5009
CN：
36-1222/G4
开本：
出版地：
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
邮发代号：
44-32
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6753
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