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摘要:
通过分析工科院校大学英语教学及改革的背景,认为现代教育四大支柱的本质意义对大学英语教学改革和发展有着积极的启发和借鉴意义。论述了通识教育与大学英语的关系、大学英语在工科院校的教育价值,即大学英语教学不仅要重视语言能力的培养,更应该重视跨文化交际能力的培养,然后提出了跨文化交际能力培养的目标和具体的实施方法。
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大学英语教学与跨文化交际能力的培养
英语教学
跨文化交际
文化差异
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浅谈英语教学中跨文化交际能力的培养
能力的培养
跨文化交际
英语教学
应用英语
语言知识
交际能力
应试教育
书本知识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 工科院校大学英语教学与学生跨文化沟通能力的培养
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 教育
关键词 大学英语教学 跨文化交际 文化素养 工科院校
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-125
页数 4页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹康敏 15 28 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
跨文化交际
文化素养
工科院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南工学院学报
双月刊
2096-7772
41-1457/T
16开
河南省新乡市平原路东段699号
1993
chi
出版文献量(篇)
4884
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2
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9394
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