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教学反思是教师专业成长的“催化剂”
教学反思
教学观念
成功与不足
反思——提升数学学习能力的必经之途
数学反思
数学活动
数学思考
数学思维
利用杂原子调控纳米碳材料催化剂催化能力的初步探索
计算化学
部分氧化
催化剂活化
纳米碳材料
杂原子
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 反思是数学能力提升的催化剂
来源期刊 数理化解题研究:高中版 学科 教育
关键词 数学解题过程 反思 能力提升 催化剂 价值过程 再创造 学生
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学解题过程
反思
能力提升
催化剂
价值过程
再创造
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究:高中版
月刊
1008-0333
CN 23-1413/G4
哈尔滨南岗区学府四道街哈尔滨学院
出版文献量(篇)
8295
总下载数(次)
34
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0
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