辩证思维在物理教学中的渗透——以《机械能守恒定律》为例

• 作者: 张忠一
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教法学法
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

物理世界丰富多彩,蕴含着辩证法.我们在教学时不妨运用辩证思维方法,在联系和发展中把握认识研究对象,在对立统一中认识物理规律,从而实现由感性认识到理性认识的飞跃,激活学生求知的欲望,培养学生思维的品质,给课堂教学带来耳目一新的感觉.辩证思维的基本方法有:归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体.下面以人民教育出版社和物理课程教材研究开发中心编著的普通高中课程标准实验教科书《物理2》第七章第八节《机械能守恒定律》为例,用辩证思维来认识机械能守恒定律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张忠一		20	3	1.0	1.0