优化地理教学设计的基本方略

• 作者: 邵胜新
• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计模式 地理 优化 学生发展 教学研究
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课改时空
• 页码范围: 11-13
• 分类号: G434
• 字数: 4544字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2012.01.006

摘要

探索满足学生发展的教学设计，是当前教学研究的根本任务。基于此，可创建简明扼要、实用性强的教学设计模式（图1），借此诠释优化地理教学设计的基本方略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵胜新		5	9	1.0	3.0