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浅谈高校应用写作教学
浅谈高校应用写作教学
作者:
李泽需
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
应用写作
教学
文体格式
识辨能力
摘要:
随着社会的飞速发展,应用写作日益显得重要,应用写作也越来越为人们所重视,许多高校也都开设有应用写作课。为了提高应用写作课的教学效果,我们在教学中应注意引导学生重视文体知识的学习和重视培养学生的识辨能力。
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思考
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
浅谈高校应用写作教学
来源期刊
华中人文论丛
学科
文学
关键词
应用写作
教学
文体格式
识辨能力
年,卷(期)
2012,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
174-176
页数
3页
分类号
H193.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李泽需
梧州学院中文系
13
14
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
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2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
应用写作
教学
文体格式
识辨能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华中人文论丛
主办单位:
华中师范大学学报编辑部
华中师范大学出版社
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
747
总下载数(次)
5
总被引数(次)
1096
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