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摘要:
新课程背景下,备课作为语文教师的一种日常工作,正在发生很大的变化。这种变化表现在三个方面:备课形式的变化、关注对象的变化、阅读视野的变化。一、备课形式的变化新课程背景下语文备课的形式可归纳成以下
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新课程背景下教师应如何提升备课技能
新课程
初中教师
备课
有效性
技能
新课程背景下初中语文教师的角色转变
新课程
初中语文
教师角色
转变模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程背景下语文教师备课的几种变化
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 新课程背景 教师备课 语文教师 备课形式 日常工作 关注对象 阅读视野 归纳
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G424.74
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周卫红 3 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程背景
教师备课
语文教师
备课形式
日常工作
关注对象
阅读视野
归纳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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