自主自为:高校辅导员职业发展的理性审视

• 作者: 封福霖
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 高校辅导员 职业发展 自主自为
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 114-115
• 分类号: G645
• 字数: 4267字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.03.049

摘要

高校辅导员自主、自为的职业发展,主要表现为:自我认识,增强职业发展的专业与学科意识；自我规划,把握好职业发展的每个阶段；自我塑造,不断修炼和提升自己.当前,高校辅导员只有树立自主与自为的职业发展意识,才能促进职业的真正发展,才能使自己真正成为职业发展的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	封福霖	南昌工程学院学工处	25	69	5.0	8.0