如何让学生从“怕学”变“爱学”

• 作者: 吴冲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 提高 兴趣 激趣 有趣 创新
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2905字
• 语种: 中文

摘要

“兴趣是最好的老师.”如何提高小学生学习数学的兴趣是我们教育工作者急需解决的问题.本文是通过本人在教学实践中,把学生的生活情景引入课堂,充分发挥学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,让学生从“怕学”变“爱学”,从而培养出真正能适应社会需要的创新型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴冲		1	0	0.0	0.0