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摘要:
2011年12月28日教育部正式印发各学科课程标准,并于今年秋季开始执行。至此,国家课程标准修订版(2011年版)取代了“实验稿”成为指导各学科课程的纲领性文件。这是我国课程改革十年实验的教育哲学总结,也是即将开始的学年学科教学的大事。作为校长,一定要组织教师认真学习,使教师深刻领会课标精神,做到教学有课标引领,避免“兵来将挡”式的教学行为。
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文献信息
篇名 校长如何指导教师进行课标修订学习
来源期刊 四川教育 学科 教育
关键词 指导教师 标准修订 课标精神 学习 校长 学科课程 学科教学 纲领性文件
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育月刊
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G652.44
字数 1950字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2012.07.020
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研究主题发展历程
节点文献
指导教师
标准修订
课标精神
学习
校长
学科课程
学科教学
纲领性文件
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
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62-101
1957
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