浅析新课改下高中数学教师素质的培养策略

• 作者: 王磊
• 来源期刊: 数理化学习：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师素质 高中数学 培养策略 课改 教育教学活动 新课程改革 教学过程 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

摘要

教师是教学活动的组织者和引导者，在教学过程中，教师素质高低与否对于教学活动最终取得的教学效果具有非常重要的影响．随着新课程改革的不断推行，高中数学教学工作无论是教学理念、教学目标还是教学手段等诸多方面都发生了很多的变化，而在此过程中，作为教育教学活动的组织者和领导者的教师，理所应当随着新课改的要求而不断地提升自身的综合素质．