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摘要:
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浅谈日语教学中的文化导入问题
日语教学
文化导入
原则
高中数学教学中的数学文化研究
高中数学
数学文化
价值
教学途径
研究
跨文化沟通与日语教学中的文化导入
跨文化沟通
日语教学
文化导入
"图形与几何"教学中数学文化渗透存在的问题
数学文化
图形与几何
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 日语在教学文化体系中的研究与运用
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 日语教学文化 教学体系 应用
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G426
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐灿 19 67 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
日语教学文化
教学体系
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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