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摘要:
语文课前演讲是沟通语文课堂教学与生活的一座桥梁。课前演讲能开阔学生的视野,发展学生的思维,提高学生语言表达能力,从而提高学生的语文综合素养。根据高中生的年龄、情感态度、语文能力水平等特点,笔者对课前演讲主题的选择,从以下三方面作了尝试。
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读稿式
脱稿式
提纲式
即兴式
辩论式
课前演讲在高中政治教学中的运用策略研究
课前演讲
政治教学
应用策略
教学环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 课前演讲主题的选择
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 课前演讲 演讲主题 语文课堂教学 语言表达能力 语文综合素养 情感态度 语文能力 学生
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁蓉 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课前演讲
演讲主题
语文课堂教学
语言表达能力
语文综合素养
情感态度
语文能力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
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