“精彩”不等于“精品”——浅析“磨课”现象

• 作者: 薛博娟
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 磨课 磨砺理念 揣摩文本 琢磨学生
• 年，卷（期）: shjy_2012,（4）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G421

摘要

“磨课”一词耳熟能详，“磨”的过程是为了教师与学生追寻主体性、获得个性解放与自由，从而使教学过程真正成为师生富有个『生的创造过程。在磨课的过程中也出现了一些不和谐的音符，为此磨课应践行如下的策略：磨砺理念，认真揣摩文本，仔细琢磨学生。

作者信息

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1	薛博娟		1	0	0.0	0.0