让课堂因“错”而美丽让引导因势而精彩——三角形三边之间的关系不妨这样教

• 作者: 王江平
• 来源期刊: 新课堂：数学版
• 学科: 数学
• 关键词: 三角形 引导 课堂 九年义务教育 数学课本 知识点
• 年，卷（期）: xktsxb_2012,（6）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: O123.1

摘要

三角形三边之间的关系，是九年义务教育小学数学课本上非常重要的一个知识点。本课的重点是让学生理解三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边的道理，进而总结出判断三条线段能否组成三角形的标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王江平		8	23	3.0	4.0