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摘要:
儿童自编操是小学生身心健康发展的重要内容之一,可是在平时的教学中发现有很多学生对学习自编操的兴趣不高,掌握动作要领准确率不高.为了改变这种状况,本研究在原来的常规教学模式的基础上,利用多媒体、改变组织队形、教时的安排、建立奖励机制、学习与加强学生方向位置概念练习和身体基本姿势练习等方法进行教学实验与研究.实验证明,改进教学方法与手段后,学生对学习自编操的兴趣与质量都有着显著的提高.通过自编操的学习让学生的身心得到健康的发展.
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文献信息
篇名 儿童自编操教法初探
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 自编操 教学方法 教学手段 激发 学习兴趣 动作要领
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 实验与调查
研究方向 页码范围 87-88
页数 分类号 G807.0
字数 3728字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2012.04.044
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研究主题发展历程
节点文献
自编操
教学方法
教学手段
激发
学习兴趣
动作要领
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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